1.- Representar en una misma gráfica, las funciones: Sacar conclusiones.
2.- Resolver el sistema analíticamente
y = 2 – x
2x – 1 = y
Después, con la página wiris resolver el sistema y también representar las dos funciones y=f(x) en una misma gráfica, comprobando que el punto de corte es la solución del sistema.
3.- Representar con wiris la función Observar que los tres puntos de corte con el eje X son las tres soluciones de la ecuación Aplicar La regla de Ruffini a esta ecuación con los tres puntos de corte.
Geometría: Otro lugar web con aplicaciones para dibujar gráficas
Actividades a realizar por alumnos de 4º DIV
Matemáticas: Ir a la página de WIRIS.
www.wiris.net/educa.madrid.org/wiris/
1.- Representar en una misma gráfica, las funciones:Sacar conclusiones.
2.- Resolver el sistema analíticamente
y = 2 – x
2x – 1 = y
Después, con la página wiris resolver el sistemay también representar las dos funciones y=f(x) en una misma gráfica, comprobando que el punto de corte es la solución del sistema.
3.- Representar con wiris la función
Observar que los tres puntos de corte con el eje X son las tres soluciones de la ecuación
Aplicar La regla de Ruffini a esta ecuación con los tres puntos de corte.
Geometría: Otro lugar web con aplicaciones para dibujar gráficas
http://www.geogebra.org/cms/
Se descarga con facilidad y los alumnos deben explorar sus posibilidades, dejando aquí sus impresiones, resultados y comentarios.